Olimpiadi dei Saperi Positivi

2020/2021 - I edizione

Ringraziamenti "Parthenope ebbra di miti e Saperi"

Grazie a tutti coloro che hanno reso possibile il primo incontro della rassegna di presentazione di libri nell'ambito delle Olimpiadi dei Saperi Positivi.

L'ideatrice, Laura Colantonio, ringrazia Raffaele Iovine per il rilevante contributo al fervore intellettuale che stimola i processi di sviluppo dei percorsi delle Olimpiadi.

Con l'evento del 7 luglio nasce il salotto culturale dedicato a Parthenope e Sebeto con le sezioni rassegna culturale, premio, festival: incontri a partire da settembre 2021! In autunno, inoltre, appuntamento con il Festival dell'economia civile dedicato ad Antonio Genovesi per un nuovo umanesimo civile.

Si ringraziano per la partecipazione all'incontro 'Parthenope ebbra di miti e Saperi: elogio della poesia che muove la vita!' Guido Pocobelli Ragosta, Amedeo Manzo, Vincenza Alfano, Francesca Marone e il Liceo Musicale Margherita di Savoia in tutte le sue componenti.

Il TGR Campania che si è occupato della rassegna Parthenope Ebbra di miti e Saperi, nell’ambito delle Olimpiadi dei Saperi Positivi, ospitata presso la Basilica di Santa Maria Maggiore alla Pietrasanta.

Qui il LINK al servizio.

Il TGR Rai Campania si è occupato dell’iniziativa delle Olimpiadi dei Saperi Positivi ospitate presso la Basilica della Pietrasanta.

Qui il LINK al servizio.

Eventi per il Maggio dei Monumenti 2021

Ringraziamo per la straordinaria partecipazione agli eventi culturali previsti nell’ambito delle Olimpiadi dei Saperi Positivi per il Maggio dei Monumenti 2021: partecipazione dei partenopei e dei turisti che hanno avuto voglia di riscoprire il valore culturale dei beni architettonici, volano di sviluppo civile, la bellezza di verità musicali e teatrali, la ricchezza di storia e memoria per ritrovare senso d 'identità e di appartenenza. Ringraziamo i ragazzi e le ragazze del Liceo Musicale Margherita di Savoia, la dirigente scolastica prof.ssa Crocenti, il Maestro Greco, il Maestro Jonny Grima, il Maestro Antonello Grima, la Maestra Stano per aver accolto l’invito a dar voce al nostro intento di coesione nell 'ambito di una comunità educante che offre la propria disponibilità a esserci per orizzonti più sereni e ricchi di emozioni.

 

Ringraziamo Andrea De Goyzueta e Sara Sole Notarbartolo per essere entrati con delicatezza e grazia nella sensibilità di chi ha scelto di vivere un po' del loro tempo con noi.

 

Ringraziamo tutti quelli che hanno reso possibile questi momenti!

Dal cuore di San Leucio al centro di Napoli

Nell ‘ambito delle iniziative delle Olimpiadi dei Saperi Positivi veicolate attraverso il Maggio dei Monumenti 2021, promosso dal Comune di Napoli, il 29 e il 30 maggio si terranno conversazioni culturali a più voci sull’ importanza e sul valore delle attività legate alle sete di San Leucio. Nella bellezza storico – artistica del complesso architettonico della Basilica della Pietrasanta e nel flusso vitale della piazzetta, si ragionera’  del significato della tradizione e della identità territoriale che la memoria tutelata e valorizzata può garantire. Un viaggio nel tempo per ritrovare strumenti, approcci  e opportunità di sviluppo sostenibile e globale, un viaggio nel tempo per non dimenticare ma per ritrovare la  semplicità e la ricchezza dell ‘ arte. Le Olimpiadi dei Saperi Positivi, un’ alleanza sul territorio e per il territorio.. Ne parliamo insieme nel week end di fine maggio ascoltando gli allievi e le allieve del Liceo musicale Margherita di Savoia!

 

Programma

Ringraziamenti "Dall'azzurra sorgente ai fili dell'arte"

Ringraziamo tutti coloro che sabato 15 e domenica 16 maggio hanno partecipato con interesse e passione alle letture drammatizzate con accompagnamento musicale interpretate da Andrea de Goyzueta e Sara Sole Notarbartolo presso la Cappellina del Cappuccio alla Basilica della Pietrasanta.

Per chi avesse perso l’evento può sfogliare la gallery QUI.

 

Dall'Azzurra sorgente ai fili dell'arte

Nella splendida cornice del complesso basilicale della Pietrasanta e nella vita pulsante della piazzetta antistante si terranno due imperdibili eventi culturali per le Olimpiadi dei Saperi Positivi promosse dall’Associazione per la prima edizione nel 2020/2021. Per il fine settimana del 15 e del 16 maggio 2021 sono previste letture drammatizzate con accompagnamento musicale. L’iniziativa si propone di riportare l’acqua al centro dell’attenzione pubblica.

Per il fine settimana di sabato 29 e domenica 30 maggio 2021 sono previste conversazioni culturali a più voci per la rinascita attraverso l’arte, la tradizione, la storia, la memoria per il recupero consapevole dell’identità aventi a oggetto la produzione serica di San Leucio. Gli eventi si terranno dalle 10.00 alle 12.00.

Si raccomanda di effettuare la prenotazione per l’evento o gli eventi prescelti attraverso la mail info@polopietrasanta.it  

Siamo lieti di comunicare che la Cerimonia di premiazione del 17 aprile 2021 si aprirà con il saluto del Presidente dell’impresa sociale Con i bambini Marco Rossi Doria.

Contributi Positivi

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Svolgimento prove Olimpiadi dei Saperi Positivi

Olimpiadi dei saperi positivi

I Edizione

2020-2021

 

SVOLGIMENTO DELLE PROVE

VALUTAZIONE E PREMIAZIONE

 

 

Data l’incertezza della situazione legata all’emergenza sanitaria, sono stati individuati i tempi e le modalità di svolgimento delle prove e di premiazione dei vincitori di seguito descritti.  

 

 

La prova della sezione TESTI SCIENTIFICI IN LINGUA LATINA si svolgerà LUNEDÌ 12 APRILE dalle ore 9.00 e avrà la durata di 4 ore.

 

La prova della sezione MATEMATICA E LOGICA si svolgerà MERCOLEDÌ 14 APRILE dalle ore15.00 e avrà la durata di 90 minuti.

 

 

I partecipanti svolgeranno la prova da remoto in un’aula della propria scuola dotata di PC utilizzabile individualmente o presso il proprio domicilio, ma seguendo scrupolosamente le indicazioni esposte di seguito, pena l’esclusione.

 

Sono preliminarmente necessari alla partecipazione i seguenti requisiti di hardware e software:

 

  • un dispositivo per il meeting;
  • un account di posta elettronica personale;
  • una connessione internet stabile.

 

Gli studenti avranno cura di:

 

  • premunirsi, per la sola sezione TESTI SCIENTIFICI IN LINGUA LATINA, del dizionario cartaceo LATINO-ITALIANO necessario per la prova;
  • avere a disposizione un documento di riconoscimento con fotografia;
  • mantenere accesi per tutto il tempo della prova sia la telecamera del PC che il microfono;
  • predisporre una stanza priva di altre persone.

 

Non è consentita la presenza di auricolari, smartphone, smartwatch né di altri hardware al di fuori del device di collegamento.

Non è consentita la consultazione di nessun tipo di sussidio cartaceo né digitale né la comunicazione con adulti o coetanei. 

 

Prima della prova ciascun partecipante riceverà all’indirizzo di posta elettronica personale un codice alfanumerico e il link per la partecipazione alla call su piattaforma ZOOM.

 

 

Il giorno della prova con la massima puntualità ciascun concorrente attraverso il link parteciperà alla videochiamata e, dopo le procedure di identificazione e la verifica della postazione di lavoro, potrà accedere alla prova strutturata mediante l’applicazione Moduli GOOGLE, inserire il proprio codice alfanumerico, a garanzia dell’anonimato, e procedere allo svolgimento. 

 

Lo studente, pena l’esclusione, non dovrà in alcun modo inserire né il proprio nome e cognome né segni di riconoscimento.

L’abbinamento tra il codice alfanumerico e l’identità di ciascun concorrente, noto solo al Prof. Lucio De Giovanni, professore emerito del Dipartimento di Giurisprudenza dell’Università “Federico II” e tra l’altro socio dell’Accademia Pontaniana, esterno alla commissione e garante del rispetto della procedura, sarà rivelato solo in sede di proclamazione dei vincitori.

 

Durante la prova, pena l’esclusione, la webcam dovrà inquadrare in maniera ampia lo studente e lo spazio di lavoro e il microfono dovrà essere sempre attivo.

 

Per quanto riguarda la sezione TESTI SCIENTIFICI IN LINGUA LATINA, il concorrente è tenuto a non allontanarsi dalla postazione ripresa dalla telecamera per le prime tre ore. Non sarà possibile concedere deroghe. Dopo le prime tre ore, a turno, i concorrenti potranno allontanarsi, una sola volta, per un tempo massimo di cinque minuti, avvisando il docente preposto alla sorveglianza.  

 

Per quanto riguarda la sezione MATEMATICA E LOGICA, data la breve durata della prova, il concorrente è tenuto a non allontanarsi dalla prova.  

 

Lo studente che venga sorpreso a comunicare con altri, a consultare sussidi, a copiare o a tenere altri comportamenti scorretti è escluso dalla prova.   

 

 

All’ora di chiusura i candidati saranno invitati a concludere e a inviare il proprio lavoro.

 

Le prove saranno corrette e valutate dal Comitato tecnico-scientifico. Le decisioni del Comitato sono definitive e insindacabili. La valutazione delle prove avrà luogo nel rispetto dell’anonimato dei concorrenti. Il Comitato tecnico-scientifico definirà la graduatoria di merito per ciascuna sezione e successivamente abbinerà le prove con i nominativi dei concorrenti. Si precisa che nel caso di parità di punteggio sarà data la precedenza in graduatoria al più giovane d’età. I vincitori e i destinatari delle menzioni per ogni sezione saranno proclamati nel corso della cerimonia di premiazione.

Si chiarisce che in materia di composizione della Commissione valutatrice valgono le stesse norme dei concorsi pubblici in particolare per le cause di incompatibilità dei componenti della stessa.

 

 

La PREMIAZIONE avrà luogo a partire dalle ore 10.30 di SABATO 17 APRILE nel corso della cerimonia di chiusura, come è già stato comunicato nella locandina pubblicata sul sito. 

Nel corso dell’evento dopo la lettura delle motivazioni saranno assegnati i seguenti premi:

 

SEZIONE TESTI SCIENTIFICI IN LINGUA LATINA

 

Primo classificato

€ 400

Secondo classificato

€ 300

Terzo classificato

€ 200

 

 

 

SEZIONE MATEMATICA E LOGICA

Studenti scuola secondaria secondo grado

 

Primo classificato

€ 400

Secondo classificato

€ 300

Terzo classificato

€ 200

 

 SEZIONE MATEMATICA E LOGICA

Studenti scuola secondaria primo grado

 

Primo classificato

€ 250

 

Patrocinio morale dell’Ateneo Federico II

Le Olimpiadi dei Saperi Positivi hanno ricevuto la concessione del patrocinio morale dell’Ateneo Federico II.

Ringrazio il Magnifico Rettore Professore Matteo Lorito per il riconoscimento accademico dell’importanza dell’iniziativa.

 

Dirigente Scolastico

Professoressa Laura Colantonio

Ringraziamenti convegno "La Parola ai Giovani..."

Anche il convegno del 22 dicembre 2020 ha visto la partecipazione appassionata e competente del Rettore della Pietrasanta Monsignor Vincenzo De Gregorio, di docenti di scuole di primo e di secondo grado, di rappresentanti delle associazioni del terzo settore, di dirigenti scolastici e di professori ordinari della Federico II.

L'adesione dei ragazzi e delle ragazze ha di per sé evidenziato la volontà e l'impegno finalizzati ad approfondimenti di ampio respiro.

Grazie a tutti

 

Dirigente Scolastico

Professoressa Laura Colantonio

La Parola ai Giovani...

La parola alle ragazze, ai ragazzi e alle scuole tutte sulla unitarietà della cultura per una rinnovata humanitas!

Si apre il dibattito nell’Acropoli dei Giovani…

 

Raffaele Iovine

Presidente dell’Associazione Pietrasanta

 

e

 

Laura Colantonio

Dirigente Scolastica

 

ne discutono con

Guido Pocobelli Ragosta

 

Università e Associazioni a confronto con le Scuole

 

Se volete ricevere il link del convegno (che avverrà in streaming su piattaforma ZOOM) scriveteci:

 

olimpiadisaperipositivi@polopietrasanta.it

Ringraziamenti convegno "Olimpiadi dei Saperi Positivi" del 4 dicembre 2020

Il 4 dicembre 2020 si è tenuto il Convegno di presentazione delle Olimpiadi dei saperi positivi. Il confronto dialogato ha visto contributi e interventi di grande spessore riunendo in sinergia professionalità che hanno fatto propria la tematica proposta ossia l ‘interazione tra i saperi, la promozione di patti educativi territoriali, la valorizzazione della humanitas come abito mentale per l’approccio scientifico inteso come unicum della cultura.

Ringrazio monsignor Vincenzo De Gregorio, il presidente della Onlus Polo Culturale Pietrasanta dottor Raffaele Iovine e l’Associazione tutta, l’assessore all’Istruzione e alle Politiche Sociali della Regione Campania dottoressa Lucia Fortini, i professori tutti della Federico II, il team digitale, gli studenti, i docenti, i dirigenti scolastici, gli ospiti tutti, il giornalista Guido Pocobelli Ragosta per la sapiente moderazione del dibattito.

 

Dirigente Scolastico

Prof.ssa Laura Colantonio

Una nuova competizione per riproporre l’interazione dei saperi positivi. Espressa e sostenuta da illustri accademici, che credono che le “due culture”, quella scientifica e quella umanistica, da sempre identificate su due piani distinti, debbano invece confluire in una concezione unica che guardi ad una interazione dei saperi positivi come fondamento di una ricerca veramente “scientifica”.

Questo ambizioso progetto è l’auspicato risultato di quella sussidiarietà e di quella corresponsabilità invocate fortemente nei patti di comunità, che si propongono l’arricchimento dell’offerta educativa realizzata attraverso la sinergia tra enti locali, istituzioni pubbliche e private variamente operanti sul territorio.

Il nostro patto di comunità

Il Documento del Ministero dell’Istruzione per la pianificazione delle attività scolastiche, educative e formative in tutte le Istituzioni del Sistema Nazionale di Istruzione per l’anno scolastico 2020-2021 (Piano Scuola 2020-2021), emanato il 26 giugno 2020, nel paragrafo intitolato “Tra sussidiarietà e corresponsabilità educativa” precisa quanto segue: “per la più ampia realizzazione del servizio scolastico nelle condizioni del presente scenario gli Enti locali, le Istituzioni pubbliche e private variamente operanti sul territorio, le realtà del Terzo settore e le scuole possono sottoscrivere specifici accordi quali Patti educativi di comunità …dando così attuazione a quei principi e valori costituzionali per i quali tutte le componenti della Repubblica sono impegnate nell’assicurare la realizzazione dell’istruzione e dell’educazione, e fortificando l’alleanza educativa, civile e sociale di cui le istituzioni scolastiche sono interpreti necessari ma non unici”. Pertanto i Patti di comunità danno applicazione ai principi costituzionali di solidarietà (art. 2), comunanza di interessi (art. 43) e sussidiarietà orizzontale (art. 118 c. 4) per rafforzare alleanze educative, civili e sociali tra le scuole e altri soggetti operanti sul territorio.

Le premesse dei “Patti di comunità” sono nell’art. 8 della legge 92/2019 che ha introdotto nelle scuole l’insegnamento dell’educazione civica, ma anche, andando più indietro nel tempo, nel c. 7 della Legge 107/2015 e nell’art. 4 del Regolamento dell’Autonomia (DPR 175/1999).

Il già citato Piano Scuola 2020-2021 fornisce possibili ambiti di realizzazione:

·         “favorire la messa a disposizione di altre strutture o spazi, come teatri, biblioteche, archivi, cinema, musei, al fine di potervi svolgere attività didattiche complementari a quelle tradizionali, comunque volte a finalità educative;

·         sostenere le autonomie scolastiche, tenuto conto delle diverse condizioni e criticità di ciascuna, nella costruzione delle collaborazioni con i diversi attori territoriali che possono concorrere all’arricchimento dell’offerta educativa, individuando finalità, ruoli e compiti di ciascuno sulla base delle risorse disponibili”.

Pertanto sarebbe fuorviante e riduttivo pensare che i Patti siano accordi legati all’attuale situazione di emergenza sanitaria e finalizzati unicamente al reperimento di spazi; in realtà essi sono rapporti di collaborazione stabili che si propongono l’arricchimento dell’offerta educativa.

Si tratta, come è stato detto, di sollecitare la comunità territoriale a prendersi “cura” della propria scuola, a riconoscerla come proprio “bene” e a sentire in essa “il battito della comunità”.

Da chi è composto

ACCADEMIE CULTURALI

-
SOCIETÀ NAZIONALE DI SCIENZE, LETTERE E ARTI

La Società Nazionale di Scienze, Lettere e Arti in Napoli è una Istituzione di origine antichissima, situata nei locali dell’ex convento gesuitico, attuale Palazzo Universitario, a via Mezzocannone 8.

Essa si propone la discussione, la promozione e la diffusione della scienza e della cultura.

Suo emblema è la figurazione di una medaglia antica con l’incisione del Vesuvio fumante sul mare increspato e il sole levante, in basso l’emistichio del verso 730 del libro VI dell’Eneide: “igneus est ollis vigor”.

La Società Nazionale di Scienze, Lettere e Arti di Napoli riunisce le seguenti quattro Accademie: Accademia di Scienze Fisiche e Matematiche, Accademia di Scienze Morali e Politiche, Accademia di Archeologia, Lettere e Belle Arti, Accademia di Scienze Mediche e Chirurgiche.

Essa è costituita da un sodalizio di Soci onorari, Soci emeriti, Soci nazionali ordinari residenti, Soci nazionali ordinari non residenti, Soci corrispondenti nazionali, Soci stranieri.

Nella ricchissima biblioteca sono raccolte le pubblicazioni della Società Nazionale e delle singole Accademie. Vi confluiscono altresì le pubblicazioni degli Atti di altre Accademie italiane e straniere, ottenuti anche sulla base di scambi, nonché fondi librari pervenuti a vario titolo.

L’Archivio della Società Nazionale custodisce, poi, i documenti più rilevanti della vita accademica, nonché gli oggetti donati o acquistati dalla Società e dalle Accademia.

Per la storia dell’Accademia, si rimanda alle pubblicazioni di:

F.Tessitore ( a cura di), Edizione aggiornata di F. Nicolini, Della Società Nazionale di Scienze, Lettere e Arti in Napoli e di talune accademiche che la precederono , Napoli 1974

F.Assante – F.Tessitore (a cura di), II Edizione aggiornata di F.Nicolini Della Società Nazionale di Scienze, Lettere e Arti in Napoli e di talune accademiche che la precederono, Napoli 2008

-
ACCADEMIA PONTANIANA

L’Accademia Pontaniana è un’istituzione culturale che   vanta origini antichissime e ha sede nel centro storico di Napoli in via Mezzocannone 8. I compiti istituzionali dell’Accademia Pontaniana, come previsto dallo statuto approvato con D.P.R. n.668 del 27/7/1972, possono essere sintetizzati nei due seguenti e fondamentali punti:

– coltivare le “scienze, le lettere e le arti” allo scopo di far rivivere lo spirito umanistico dei suoi fondatori del secolo XV;

– curare la conoscenza, la conservazione e lo sviluppo del Mezzogiorno d’Italia inteso come unicum culturale, simbiosi fra la composita civiltà europea e l’antica cultura mediterranea.

FONDAZIONI

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FONDAZIONE BANCO NAPOLI PER L'ASSISTENZA ALL'INFANZIA

La Fondazione Banco di Napoli per l’Assistenza all’Infanzia (FBNAI) è una Asp (Azienda Pubblica di Servizi alla Persona) iscritta nell’apposito registro istituito dalla Regione Campania con regolamento n°2/2013.

Costituita dal Banco di Napoli con l’impegno di assistere i minori in stato assoluto di povertà e in condizioni di abbandono morale e materiale, la FBNAI tuttora agisce in linea con i suoi principi ispiratori e provvede a garantire educazione e istruzione all’infanzia disagiata attraverso una capillare attività di carattere assistenziale, educativa e sociale, non solo nella provincia di Napoli, ma nell’ambito territoriale dell’intera regione Campania.

ISTITUZIONI CULTURALI

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PIETRASANTA POLO CULTURALE

L’Associazione Pietrasanta Polo Culturale nasce nel 2011, fondata da Raffaele Iovine, l’attuale presidente, e diventa ONLUS nel 2018. L’obiettivo dell’associazione è rendere la Pietrasanta il punto focale di richiamo del grande flusso turistico che si dimostra sempre più attratto dalla Napoli antica, tra mito e tradizioni.

In virtù del progetto di riqualificazione del monumento ha ottenuto nel 2011 un contratto di comodato da parte della Diocesi di Napoli che interessa la Basilica di Santa Maria Maggiore alla Pietrasanta, grazie a cui si è ottenuto che il polo fosse riconosciuto come sito di interesse storico e culturale, fattore determinante per l’ingresso della Basilica nel piano di valorizzazione dei siti Unesco.

SCUOLE PARTECIPANTI

Le istituzioni scolastiche che risponderanno alla lettera di condivisione loro inviata entreranno nella rete di scuole che si costituirà e di anno in anno potranno partecipare a una o a più prove previste dalle Olimpiadi dei Saperi Positivi a seconda dell’area tematica individuata.

Il circuito virtuoso che verrà a definirsi consentirà di continuare ad ampliare l’iter di apprendimento e formazione dei giovani, come espressione di educazione informale che affianchi quella promossa dalla scuola di riferimento.

I giovani potranno valutare di continuare a cooperare con le attività del nostro Patto educativo di Comunità.

Lettere alle scuole

Convenzione e Regolamento

Programma e materiale didattico

Il Progetto

Il progetto “Olimpiadi dei saperi positivi” trae ispirazione dalla convinzione, espressa e sostenuta da illustri accademici, che la considerazione delle “due culture”, scientifica e umanistica, su due piani distinti debba confluire in una concezione che guardi a una “interazione dei saperi positivi” come fondamento per una ricerca che voglia considerarsi veramente “scientifica”.

Esso è in sintonia con le varie Olimpiadi (alle quali le Olimpiadi dei Saperi Positivi si affiancano) che si stanno realizzando con appassionata partecipazione da parte di docenti e di studenti e con importanti risultati ai fini dell’apprendimento, da quelle di Italiano a quelle di Matematica, da quelle di Fisica e di Informatica a quelle di Lingue e civiltà classiche, da quelle di Filosofia a quelle di Scienze, ma presenta carattere innovativo in quanto si basa su prove integrate e unitariamente gestite che promuovono nel  mondo della formazione una maggiore spinta verso un’effettiva ed efficace didattica per competenze trasversali che vada oltre la parcellizzazione delle discipline.

In particolare per l’anno scolastico 2020-2021 si prevedono due prove differenti: una si articola in quesiti di logica verbale e matematica e l’altra nella traduzione di un testo scientifico in lingua latina corredato da quesiti su problemi matematici, fisici, botanici, zoologici, fisiologici, biologici, astronomici etc . 

Altra innovazione che viene introdotta è quella di strutturare almeno due livelli di prove: uno che coinvolga allievi dell’ultimo anno delle scuole secondarie di primo grado e che sia finalizzato anche all’orientamento in uscita e all’allenamento alle prove Invalsi e uno indirizzato ad allievi di scuola secondaria di secondo grado e allievi del primo anno dei corsi di studi universitari.  

In particolare, la compresenza di studenti della scuola secondaria e di universitari che hanno da poco lasciato gli studi scolastici sarebbe utile a rendere meno problematico il passaggio dall’una all’altra tipologia didattica, stabilendo un ponte/raccordo strutturato ed efficace tra le istituzioni utile a ridurre il grave fenomeno dei ritardi nel primo anno di istruzione universitaria causati dalle difficoltà di ambientamento e di adeguamento alle nuove modalità di insegnamento e di verifica dell’apprendimento.

Le prove saranno precedute da corsi propedeutici congiunti di preparazione al loro espletamento e da corsi di orientamento allo studio universitario riservati agli studenti della scuola secondaria; tali corsi si svolgeranno con modalità blended learning.  

Infine altro elemento di innovazione è la sinergia creatasi tra il gruppo di lavoro, costituito da professori universitari, un dirigente scolastico e docenti di scuola secondaria di primo e secondo grado, che ha ideato e che curerà gli aspetti più propriamente didattici del progetto, e un’impresa culturale come la Pietrasanta Polo Culturale Onlus fortemente radicata nel tessuto urbano e nella comunità sociale del centro storico di Napoli e impegnata nel recupero e nella valorizzazione di monumenti per anni chiusi al pubblico come il Complesso della Pietrasanta anche  attraverso la promozione di eventi culturali.

 

 

Comitato tecnico-scientifico
  • Prof. Raffaele Iovine, Presidente del Polo Culturale Pietrasanta
  • Prof. Giovanni Polara, Prof. emerito di Lingua e Letteratura Latina e tra l’altro Presidente della Società di Scienze, Lettere e Arti e socio dell’Accademia Pontaniana
  • Prof. Carlo Sbordone, prof. emerito di Analisi Matematica e tra l’altro socio dell’Accademia dei Lincei, della Società Nazionale di Scienze, Lettere e Arti e dell’Accademia Pontaniana
  • Prof.ssa Laura Colantonio, Dirigente Scolastico
  • Prof. ssa Mariateresa Luppino
  • Prof. Michele Petrucci
  • Prof.ssa Francesca Parlato

L’esperienza della Pietrasanta raccontata all’Osservatorio Nazionale Infanzia Adolescenza (ONIA)

Il Presidente della Onlus Pietrasanta Polo Culturale dott. Raffaele Iovine ha condiviso, attraverso audizioni con diversi gruppi di lavoro nei quali l’Osservatorio è articolato, l’esperienza della cultura dell’esempio, la valorizzazione territoriale, la partecipazione di ogni fascia di studenti e giovani alle opportunità di recupero dei beni storici e architettonici nonché di contrasto alla povertà educativa. Le audizioni rientrano nell’ambito della “osservazione” sul territorio nazionale delle esperienze virtuose messe in atto grazie ad alleanze sul territorio tra diversi soggetti istituzionali, sia pubblici sia privati. Per la sua esperienza decennale, la Onlus è stata attenzionata dalla Dirigente Scolastica prof.ssa Laura Colantonio, membro dell’ONIA, in relazione al realizzando Patto educativo di Comunità “Olimpiadi dei Saperi Positivi”.

La Parola ai Giovani

Ascolto e partecipazione dei ragazzi e dei loro contesti di riferimento (famiglie, scuole, istituzioni culturali ecc.).

Il comitato tecnico-scientifico valuta imprescindibile l’ascolto e la partecipazione dei ragazzi su quanto afferisce al percorso del Patto educativo di comunità “Olimpiadi dei Saperi Positivi”.

Il comitato evidenzia altresì come il riferimento ai saperi compreso nella accezione “positiva” del titolo della manifestazione coincida con quella competenza del “saper fare” che consente a ciascuno di gestire la complessità della società e del vivere civile.

Il connubio virtuoso tra sapere e saper fare sarà di fruizione immediata nelle svariate forme di partecipazione attiva per la fondazione della “Acropoli dei giovani” per un “moderno laboratorio di paideia e di humanitas”. 

Le proposte dei giovani diverranno temi di riflessione e di valutazione ai vari tavoli di lavoro con i membri del comitato sulla base delle esigenze che verranno a definirsi di volta in volta.

Eventuali contributi e suggerimenti in merito all’iniziativa potranno essere inviati all’indirizzo email:

olimpiadisaperipositivi@polopietrasanta.it

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CONTATTI

SEGRETERIA ORGANIZZATIVA

presso LAPIS Museum, Basilica della Pietrasanta:

 Piazzetta Pietrasanta, 17-18 Napoli